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      在分享中啟發思維 在成長中提升思想一一桂林市奎光學!敖虒W講壇”正式啟動

      [日期:2018-11-22] 來源:  作者:范艷君 [字體: ]

        在分享與交流中啟發思維,在孤獨與成長中提升思想。為了更好地促進學校教育教學工作,使教師之間共享內部教學資源,1121日,奎光學校正式啟動“教學講壇”,首次開講的是曾作為市教科所專家組成員赴外地講學的、該;瘜W學科教師于秀。

        愛生、愛己、愛教育的于老師結合自己教學生崖中的親身經驗進行總結、整理、升華,給大家分享了一場以“整體課堂”為主題的教學盛宴。

        “整體教學”是將有效教學、班級管理有機融合,合力鑄就有效大課堂的一個過程。教學是一個整體,囊括了課內、課外的各種要素,任何一個要素都有可能成為一個教育契機,形成蝴蝶效應!罢w教學”成功關注到了教學的整體性,為一線教師有效教學指明了方向。

        在“整體教學”視野下,如何構建有效大課堂?于老師將其概括成三個方面——課前用心、課中用情、課后用時。課前用心,關注不同的課型,鑄就同樣的精彩;了解學情,設置不同類型的問題給各層次的學生;實驗、板書、銜接、課件等細微處用心。課中用情,營造語言嚴謹、思維活躍、氣氛融洽的課堂;根據學生的表情、狀態及時抓住課堂反饋,及時調整課堂內容;以不同形式反復重點內容,強化學生記憶;穿插班級管理、情感教育于課堂中;確定幫扶目標,課后逐個轉化。課后用時,認真寫教學反思,在反思中調整進步;作業批改中常給學生寫紙條,關心鼓勵;每一次測驗堅持手改,發現問題,有針對地解決問題;利用多種方式與學生談心,幫學生排憂解難……

        于老師的講座形象生動,通俗易懂,使參與聆聽的老師受益匪淺。她的教學分享也為眾多一線教師提供了新的教育教學思路:班級管理、課堂教學相輔相成、密不可分。

        奎光學!敖虒W講壇”每周二下午舉行一次,目的是讓優秀的教師分享自己的優秀教育經驗,讓教師享受自己“家門口”的培訓資源,共同促進,共同成長,為教育事業齊心奮進。

       




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